Características del Proceso de Formación de Lectores Críticos en los Estudiantes del Profesorado en Educación Especial de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Misiones, 2017

CÓDIGO: EP-MDIU-2018-02 Línea: Currículum, Didácticas específicas y Formación de profesores Autora: Silvana Cristina Cardozo E – mail: [email protected] Resumen  El presente trabajo está orientado a describir las características del proceso de formación de lectores críticos en los Estudiantes de la Leer más …

Componentes que intervienen para determinar la Satisfacción de los Egresados del Programa Especialización en Docencia Universitaria de la Escuela de Postgrado de la Universidad Nacional de Itapúa – Periodo 2010 al 2015

CÓDIGO: EP-MDIU-2018-01 Línea: Calidad en la Educación Superior Autora: Rosa del Carmen Arapayú Villalba E – mail: [email protected]  Resumen La investigación se lleva a cabo por la necesidad de determinar la satisfacción de los egresados de la Especialización en Docencia Leer más …

Criterios de Calidad en la Dimensión Organización y Gestión Definidos por la ANEAES, en la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, Filiales María Auxiliadora y Natalio, de la Universidad Nacional de Itapúa en el Periodo 2016

CÓDIGO: EP-MDIU-2017-02 Línea: Calidad en la Educación Superior Autoras: Angelina Victoria Bogado Sosa – Oraida Elsa Úbeda De Gamón E – mail: [email protected][email protected]  Resumen La Universidad Nacional de Itapúa, como una de las más importantes de las instituciones Leer más …

Formas en que las Pasantías Desarrollan Competencias Laborales en Estudiantes de la Carrera de Licenciatura en Administración de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad Nacional de Itapúa, Sede Encarnación, Periodo 2012-2015

CÓDIGO: EP-MDIU-2017-01 Línea: Calidad en la Educación Superior Autores: Lorena Paola Pineda Duarte – Néstor Hugo Valenzuela Portillo E – mail: [email protected][email protected]  Resumen Esta investigación trata sobre la forma en que las pasantías desarrollan competencias laborales en los Leer más …

Factores que Afectan la Práctica del Ejercicio Profesional de los Egresados de La Carrera de Licenciatura en Ciencias Contables de la Universidad Nacional de Itapúa, Filial Natalio 2008 – 2012

CÓDIGO: EP-MDIU-2016-01 Línea: Calidad en la Educación Superior Autora: Juana Alvarenga Meza  E – mail: [email protected] Resumen Los factores son cada uno de los elementos, circunstancias o influencias que contribuyen a producir un resultado con causa. Esta investigación sienta sus Leer más …

Componentes del Acto Didáctico Implementados por los Docentes en sus Prácticas Educativas en la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y Cultura Guaraní de la Universidad Nacional de Itapúa, Durante el Primer Semestre del Año 2015

CÓDIGO: EP-MDIU-2015-04 Línea: Currículum, Didácticas específicas y Formación de profesores Autor: Anibal Bogado González E – mail: [email protected]  Resumen Los componentes del acto didáctico en educación superior se caracterizan por su complejidad, donde los elementos integradores interactúan en forma muy Leer más …

Componentes que Determinan la Deserción de Estudiantes en la Facultad de Ciencias y Tecnología de la Universidad Nacional de Itapúa en el Periodo de los Años 2010 a 2013

CÓDIGO: EP-MDIU-2015-03 Línea: Calidad en la Educación Superior Autora: Cinthia Elizabeth Fariña de Becker E – mail: [email protected]  Resumen La investigación se lleva a cabo por la necesidad de conocer los antecedentes de la deserción universitaria en la Facultad de Leer más …

Saberes Docentes en la Práctica Educativa en la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas y la Facultad de Ciencias Jurídicas de la Universidad Nacional de Itapúa, Sede Natalio Primer Semestre 2014

CÓDIGO: EP-MDIU-2015-02 Línea: Currículum, Didácticas específicas y Formación de profesores Autoras: Alicia Concepción Sanabria de López y Claudia Karina Vera Wisz E – mail: [email protected], [email protected] Resumen En la investigación se analizaron los saberes docentes en la práctica educativa implementada Leer más …

Características de las Competencias TIC durante el proceso de enseñanza- aprendizaje de los docentes de la Facultad de Ciencias y Tecnología de la UNI-Sede Cnel. Bogado, Periodo 2015

CÓDIGO: EP-MDIU-2015-01 Línea: Currículum, Didácticas específicas y Formación de profesores Autoras: Carolina Concepción Argüello Bernal y Perla Elizabeth Cabral Rodríguez E – mail: [email protected] [email protected] Resumen El presente trabajo de investigación de tipo transeccional-descriptivo con un diseño no experimental cuantitativo, Leer más …